ေက်ာင္းသားမ်ားကို ဖိအားေလ်ာ့က်သြားေစေသာ စာေမးပဲြအဆင့္သတ္မွတ္ခ်က္စနစ္

အေျခခံပညာအထက္တန္းေက်ာင္းတစ္ခုတြင္ စာေမးပြဲေအာင္စာရင္း ၾကည့္႐ႈေနေသာ ေက်ာင္းသားႏွင့္ မိဘမ်ားကို ေတြ႕ရစဥ္ (ဓာတ္ပံု - နစ္ကီ)

အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားတြင္ စာေမးပြဲရလဒ္မ်ားကုိ အမွတ္ျဖင့္ ထုတ္ျပန္ရာမွ ေအ၊ ဘီ၊ စီ၊ ဒီ အဆင့္သတ္မွတ္ခ်က္ျဖင့္ ေျပာင္း လဲထုတ္ျပန္မႈသည္ ေက်ာင္းသား မ်ားကုိ ဖိအားေလ်ာ့က်ေစခဲ့ ေၾကာင္း ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားက ေျပာသည္။

ဒီခ်ဳပ္အစုိးရသစ္လက္ထက္ တြင္ အေျခခံပညာစာေမးပြဲရလဒ္ မ်ားကုိ အဆင့္သတ္မွတ္ခ်က္ျဖင့္  ထုတ္ျပန္ရန္ ၫႊန္ၾကားမႈသည္ ပညာေရးေျပာင္းလဲတုိးတက္မႈအ တြက္ သက္ေရာက္မႈမရွိေသာ္ လည္း ေက်ာင္းသားႏွင့္ ဆရာမ်ား အတြက္ ဖိအားေလ်ာ့က်ေစသည္ ဟု ဆုိသည္။


‘‘ေက်ာင္းသားေတြၾကားမွာ  အၿပိဳင္အဆိုင္ေတာ့ နည္းသြား တယ္။ အရင္ကလို အမွတ္ဘယ္ ေလာက္ တစ္မွတ္၊ ႏွစ္မွတ္ေလး က အစ ၿပိဳင္တာေတြ၊ မိဘေတြအ ၿပိဳင္အဆိုင္လုပ္တာမ်ိဳး သိပ္မရွိ ေတာ့ဘူး။ ဒီစနစ္က ပညာေရး ေျပာင္းလဲမႈအတြက္ ထူးထူးျခား ျခားတုံ႔ျပန္မႈ မရွိေပမယ့္ အမွတ္ အလိုက္ အၿပိဳင္အဆိုင္ လုပ္တဲ႔ ဖိအားေတြ နည္းသြားတယ္’’ဟု ဆိပ္ႀကီးခေနာင္တုိၿမိဳ႕နယ္ရွိ အ ထက္တန္းျပဆရာမ ေဒၚၿဖိဳးပပ ေအာင္က ေျပာသည္။

စာေမးပြဲအမွတ္ အတိအက် သိလုိေသာ ေက်ာင္းသားမိဘအ ခ်ဳိ႕ရွိေနသကဲ့သုိ႔ အမွတ္သိခြင့္ရ ရန္ ေတာင္းဆုိမႈအခ်ဳိ႕ ရွိေသာ္ လည္း လွဴိ႕၀ွက္ထားခဲ့ေၾကာင္း၊ အမွတ္ေပးမႈႏွင့္ပတ္သက္၍ မွား ယြင္းမႈအခ်ဳိ႕ကုိ ယခင္က ေျဖရွင္း ခဲ့ရေသာ္လည္း ယခုအခါယင္းအ ေျခအေနမ်ဳိး မရွိေတာ့ေၾကာင္း ၄င္းက ဆုိသည္။

ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားအ ၾကား အမွတ္အနည္း၊ အမ်ား ၿပဳိင္ ဆုိင္မႈ ျပင္းထန္ေနေသာေၾကာင့္ ၂၀၁၆ ၾသဂုတ္ကစတင္၍ စာေမးပြဲ မ်ားတြင္ အမွတ္ ၈၀ ႏွင့္ အထက္ ကုိ ေအအဆင့္၊ အမွတ္ ၆၀ မွ ၇၉ မွတ္အထိ ဘီအဆင့္၊ အမွတ္ ၄၀ မွ ၅၉ မွတ္အထိ စီ အဆင့္ႏွင့္ အမွတ္ ၄၀ ေအာက္ကုိ ဒီအဆင့္ သတ္မွတ္ျခင္းျဖစ္သည္။

‘‘အခုလိုေျပာင္းလိုက္တာ ေကာင္းပါတယ္။ ေက်ာင္းသား ေတြၾကားမွာ အၿပိဳင္အဆိုင္ အ ရမ္းေလ်ာ႔က်သြားတယ္။ အား နည္းခ်က္ကေတာ့ ကိုယ္က်တဲ့ ဘာသာရပ္မွာ ဘယ္ေနရာမွားၿပီး က်တယ္၊ အမွတ္ဘယ္ေလာက္ နည္းတယ္ မသိရတာပဲ။ ေက်ာင္း သားေတြအတြက္ ၿပိဳင္ဆိုင္မႈရွိရင္ ပိုေကာင္းတာ မွန္ေပမယ့္ အလြန္ အကၽြံ ၿပိဳင္ဆိုင္တာနဲ႔ မိဘေတြရဲ႕ ၿပိဳင္ဆိုင္မႈဖိအားေတြပါလာရင္ ေတာ့ ဖိအားျဖစ္ၿပီး မေကာင္းဘူး ေပါ့။ ေက်ာင္းသားမိဘေတြက ေတာ့ အမွတ္မသိရလို႔ မေက်နပ္ တာေတြေတာ့ရွိတယ္။ ပညာေရး စနစ္ကို ထူးထူးျခားျခားေျပာင္းလဲသြားတာမ်ိဳးေတာ့ မရွိပါဘူး’’ဟု အထက (၂) ကမာရြတ္ၿမိဳ႕နယ္မွ အ႒မတန္းေက်ာင္းသား ေမာင္ ေစာၿဖိဳးေ၀ေက်ာ္က ေျပာသည္။ 

အုပ္ခ်ဳပ္ေရးစနစ္ဆုိးရြားခဲ့မႈ မ်ားေၾကာင့္ အဘက္ဘက္မွ နိမ့္ က်သြားေသာ ျမန္မာ့ပညာေရး စနစ္တြင္ ေက်ာင္းသားမ်ားသာ မက မိဘမ်ားလည္း ဓားစာခံျဖစ္ သြားၿပီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ား လုိ အပ္ေနေၾကာင္း ပညာေရးေလ့ လာသူမ်ားက သုံးသပ္သည္။ 

‘‘ဒီစနစ္က ႏိုင္ငံတကာမွာ လည္း က်င့္သုံးတဲ့စနစ္ ျဖစ္ပါ တယ္။ ပညာေရးစနစ္မွာ ေက်ာင္း သားေတြတင္မကဘူး မိဘေတြပါ စနစ္ရဲ႕ သားေကာင္ေတြ ျဖစ္ကုန္ ပါတယ္။ စနစ္ ေကာင္းသြားၿပီ ဆိုရင္ မိဘေတြပါ နားလည္ၿပီး ေျပာင္းလဲသြားမယ္။ ေကာင္းသြား မယ္လို႔ ယုံၾကည္ပါတယ္။ မိဘ ေတြကေတာ့ သားသမီးကို ေကာင္း ေစခ်င္ျဖစ္ေစခ်င္တာပဲ။ ဒါေပမဲ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လူမႈစနစ္ထဲမွာ အ ဆင့္(၁)ရတဲ့လူေတြႀကီးပဲ ဖြဲ႕စည္း ထားတာ မဟုတ္ဘူး။ အားလုံး ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ရမယ့္အရာ ျဖစ္ပါတယ္’’ဟု ျမန္မာႏိုင္ငံလုံး ဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအဖြဲ႕ ခ်ဳပ္ အေထြေထြအတြင္းေရးမွဴး ေဒါက္တာအာကာမိုးသူက ေျပာ သည္။

အေျခခံပညာ သင္ယူေန ေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ားက အမွတ္ေပးစနစ္ျဖင့္ စာ ေမးပြဲရလဒ္ထုတ္ ျပန္ေနသည့္အ စား အဆင့္သတ္မွတ္ခ်က္ျဖင့္ စာ ေမးပြဲရလဒ္ထုတ္ျပန္မႈကုိ ပုိမုိႏွစ္ သက္သေဘာက်ေၾကာင္း ဆုိ သည္။

‘‘Grade နဲ႕သတ္မွတ္တာကုိ ပုိၾကဳိက္တယ္။ အမွတ္ေတြမျပ ေတာ့ ပုိေကာင္းတယ္။ အမွတ္ ေတြျပရင္ တစ္မွတ္၊ ႏွစ္မွတ္နဲ႕ၿပဳိင္ တာေတြရွိတယ္။ အမွတ္မျပေတာ့ ၿပိဳင္တာေတြနည္းသြားတယ္။ အဲ ဒါေၾကာင့္ Grade နဲ႕ ျပတာကုိ ပုိ ႀကိဳက္တယ္’’ဟု ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း တြင္ ဆ႒မတန္းတက္ေရာက္ေန ေသာ မသင္းနဒီစုိးက ေျပာသည္။ 

စာေမးပြဲရလဒ္ထုတ္ျပန္မႈ ပံုစံ ေျပာင္းလဲလိုက္ေသာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားမ်ား ဖိအားေလ်ာ့က် ေစသည့္အတြက္ သေဘာက် ေထာက္ခံေၾကာင္း ေက်ာင္းသား ဖခင္တစ္ဦးကေျပာသည္။

‘‘မိဘေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ေတာ့ ၿပိဳင္ၾကတာေပ့ါဗ်ာ။ ၾကား ထဲက ကေလးေတြက ေျမစာပင္ ျဖစ္ရတာေပါ့။ ေက်ာင္းထားရမယ့္ အရြယ္ေရာက္တာနဲ႔ ကုိယ္ေနတဲ့ ၿမိဳ႕နယ္ထဲက ကုိယ္ တကယ္ထား ရမယ့္ ေက်ာင္းကုိ မစဥ္းစားၾက ဘူး။ နယ္ေက်ာ္ၿပီး ဒဂံု (၁)တို႔၊ TTC တုိ႔ကုိ မွန္းၾကတယ္။ အဲဒီမွာ တည္းက စၿပီး လမ္းလြဲေနတယ္။ ကြၽန္ေတာ္ကေတာ့ စနစ္ ေျပာင္း မွာကို အရမ္းသေဘာက်တယ္။ ဒီ Grade စနစ္ကုိသုံးတဲ့အတြက္ ကေလးေတြ က သေဘာက်တယ္။ သူတုိ႕အေနနဲ႕သိပ္မၿပိဳင္ရေတာ့ဘူးေပါ့ဗ်ာ။ အရင္ အမွတ္စနစ္နဲ႕ ေပးတဲ့အခါက်ေတာ့ ကေလးေတြ ထက္ မိဘေတြကပုိၿပီး ၿပိဳင္ၾက တဲ့သေဘာျဖစ္တယ္။ အခု Grade စနစ္က ကေလးေတြအတြက္ ဖိအားေလ်ာ့ေစတဲ့ စနစ္ျဖစ္တဲ့အ တြက္ သူတုိ႔အတြက္ ပုိေကာင္း တယ္’’ဟု ေက်ာင္းသားမိဘ ဦးေအာင္ျပည့္ၿဖိဳးက ေျပာသည္။

ေက်ာင္းသားမ်ား၏ အရည္ အခ်င္းႏွင့္ပတ္သက္၍ အေသး စိတ္မသိရေသာေၾကာင့္ အမွတ္ ျဖင့္ စာေမးပြဲရလဒ္ ထုတ္ျပန္ေသာ စနစ္ေျပာင္းလဲမႈအေပၚ သေဘာမ ေတြ႕ေသာ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ား လည္း ရွိေနသည္။

‘‘ကၽြန္မက အမွတ္ေပးတဲ့ စနစ္ကုိ ပုိသေဘာက်တယ္။ ဘာ ေၾကာင့္လဲဆုိေတာ့ ဒီစနစ္ေၾကာင့္ ကုိယ့္ကေလးက သူမ်ားကေလး ေတြနဲ႕ ဘာေတြကြာလဲဆုိတာ ပုိ သိရတယ္။ အခုက Grade နဲ႕ဆုိ ေတာ့ ဘယ္သူက ဘယ္ႏွမွတ္ ရ တယ္။ ဘယ္သူက ကုိယ့္ကေလး ထက္ ပုိေတာ္တယ္ဆုိတာ မသိရ ေတာ့ဘူး ျဖစ္သြားတာေပါ့။ ဒီလုိ ေျပာင္းလုိက္တာကုိေတာ့ သ ေဘာမက်ဘူး။ ကုိယ့္ကေလးကုိ ေတာ့ အေတာ္ဆုံးျဖစ္ခ်င္တာ ေလ။ ဒီစနစ္က Grade A က အေတာ္ဆုံးသတ္မွတ္ေပမယ့္ အဲဒီအဆင့္ရမယ့္သူေတြက အ မ်ားႀကီးျဖစ္မွာဆုိေတာ့ အရင္လုိ (၁)ေတြ(၂) ေတြရွိေတာ့မွာမဟုတ္ ဘူးေလ’’ဟု ေက်ာင္းသားမိဘတစ္ ဦးျဖစ္ေသာ ေဒၚေကသြယ္ဦးက ေျပာသည္။

စာေမးပြဲရလဒ္ ထုတ္ျပန္ ေသာ စနစ္ကုိ ေျပာင္းလဲက်င့္သုံး ခဲ့မႈသည္ ေက်ာင္းသားမ်ားအ တြက္ ဖိအားနည္းသြားေသာ္လည္း မိဘမ်ားကုိ ျပန္လည္ပညာေပးရန္ လိုအပ္ေနေၾကာင္း ေဒၚေအာင္ ဆန္းစုၾကည္က ေ၀ဖန္ ေထာက္ျပ ထားသည္။

‘‘စိတ္၀င္စားဖုိ႔ ေကာင္းတာ က စၿပီး ေျပာင္းတာမွာ ေက်ာင္း သူ၊ ေက်ာင္းသားေတြက သေဘာ က်တယ္။ ဘာျဖစ္လုိ႔လဲဆုိေတာ့ သူတုိ႔အေပၚမွာ ဖိအားပုိျပီးနည္း သြားတယ္။ တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ ေယာက္ အမွတ္ေလး သုံး၊ ေလး မွတ္ကြာတာနဲ႔ကုိ ၿပဳိင္ေနရတဲ့ ဖိအားေတြ နည္းသြားတယ္။ ဒါေပမ့ဲ သေဘာမက်တာက မိဘ ေတြ၊ မိဘေတြကုိ ျပန္ၿပီး ပညာ ေပးမွျဖစ္မယ္။ သူတုိ႔ကုိ ေက်ာင္း တက္ခုိင္းမွ ျဖစ္မယ္။ ေနာက္ၿပီး သူတုိ႔ကုိ စာေမးပြဲေျဖခုိင္းရမယ္။ အဲဒါမွ Pressure (ဖိအား)ဘယ္ ေလာက္မ်ားလဲဆုိတာ သိမွာ’’ဟု ဇန္န၀ါရီ ၁ ရက္က ေနျပည္ေတာ္ တြင္ ျပဳလုပ္ေသာ လူငယ္မ်ားႏွင့္ စကား၀ုိင္း၌ ေဒၚေအာင္ဆန္းစု ၾကည္က ေျပာၾကားျခင္းျဖစ္သည္။

အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား တြင္ စာေမးပြဲရလဒ္ထုတ္ျပန္ေသာ စနစ္ေျပာင္းလဲမႈကုိ ႀကဳိဆုိေသာ္ လည္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား လူမႈ ဘ၀ျမင့္မားေရး၊ အရည္အခ်င္း ျမႇင့္တင္ေရး၊ ေက်ာင္းသား၊ ဆရာ အခ်ဳိးႀကီးမားမႈ ေလ်ာ့နည္းေစ ေရး၊ က်ဴရွင္စနစ္ႀကီးထြားေနမႈ ေလ်ာ့က်ေစေရး စသည့္ အ ေျပာင္းအလဲမ်ားလည္း လုိအပ္ေန ေၾကာင္း ပညာေရးေလ့လာသူမ်ား က ေ၀ဖန္ေထာက္ျပသည္။